konsep nilai dan norma keperawatan

KATA PENGANTAR

Puji syukur bagi Allah SWT yang dengan karunianya, Telah memungkinkan penyusun menyelesaikan makalahnya sebagai salah satu tugas etika keperawatan dan agar dapat di manfaatkan oleh para pembaca. Hanya dengan kekuatan dan kesabaran yang dilimpahkannya, makalah ini dapat diselesaikan.
Dan mudah-mudahan dengan adanya makalah ini para pembaca dapat memahami mengenai konsep komunikasi dalam dunioa keperawatan.

Akhir kata “ Tiada Gading yang Tak Retak “,demikian kata orang bijak, oleh karena itu kritik dan saran dari pembaca senantiasa kami nantikan dalam perbaikan pembuatan makalah kami selanjutnya.

                                                                                                                                          Cirebon, 08 maret 2013

                                                                                                                                                                   Penyusun

                                                                DAFTAR ISI


BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang…………………………………………………… 1
B. Tujuan
1. Tujuan Umum…………………………………………….............. 1
2. Tujuan Khusus…………………………………………................. 1


BAB II PROSES KEPERAWATAN DAN KOMUNIKASI
A. Nilai Secara Umum……………………………………………… 2
1. Nilai merupakan suatu ciri …………………………………......... 2
2. Nilai- Nilai yang Sangat Diperlukan Oleh Perawat………............ 2
3. Metode Mempelajari Nilai-Nilai……………………………......... 3
4. Keyakinan…………………………………………………........... 3
5. Sikap………………………………………………………........... 3
6. Mempertimbangkan dengan hati nurani…………………............. 4

B. Nilai Moral………………………………………………............. 4

C. Norma Moral…………………………………………….............. 6

BAB III PENUTUP………………………………………………… 7

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………… 8

BAB I
PENDAHULUAN

A.     Latar belakang

Nilai-nilai (valves) merupakan hak-hak manusia dan pertimbangan etis yang mengatur prilaku seseorang. Nilai merupakan milik setiap pribadi yang mengatur langkah-langkah yang seharusnya di lakukan karena merupakan cetusan dari hati nurani yang dalam dan diperoleh seseorang sejak kecil. Nilai dipengaruhi oleh lingkungan dan pendidikan yanng dewasa ini mendapat perhatian khusu, terutama bagi perawat karena perkembangan peran perawat menjadikan mereka menjadi lebih menytadari nilai dan hak orang lain serta dirinya sendiri.

Klasifikasi nilai-nilai adalah suatu proses, dimana orang atau seseorang dapat menggunakannya untuk mengidentifikasi nilai-nilai mereka sendiri. Seorang perawat dalam melakukan asuhan keperawatan, selain menggunakan ilmu keperawatan yang mereka miliki, juga diperkuat oleh nilai yanmg ada pada diri mereka. Sehingga perawat dapatmembantu pasien untuk mendapatkan pola tindakan yang didasarkan pada nilai-nilai yang ada pada mereka.

B.     Tujuan:

1. Tujuan umum dibuatnya makalah ini adalah untu memenuhi persyaratan nilai mata kuliahetika keperawatan

2. Tujuan Khusus

a. agar mahasiswa mengetahui mengenai moral

b. agar mahasiswa mengetahui mengenai nilai moral

1

                                                                   BAB II

                                                             PEMBAHASAN


A. Nilai Secara Umum

Ada beberapa pengertian tentang nilai, yitu sebagai berikut:

1. Nilai adalah sesuatu yang berharga, keyakinan yang dipegang sedemikian rupa oleh seseorang sesuai denagn tututan hati nuraninya (pengertian secara umum)

2. Nilai adalah seperangkat keyakinan dan sikap-sikap pribadi seseorang tentang kebenaran, keindahan, dan penghargaan dari suatu pemikiran, objek atau prilaku yang berorientasi pada tindakan dan pemberian arah serta makna pada kehidupan seseorang (simon,1973).

3. Nilai adalah keyakinan seseorang tentang sesuatu yang berharga, kebenaran atau keinginan mengenai ide-ide, objek, atau prilaku khusu (Znowski, 1974)

 Nilai merupakan suatu ciri, yaitu sebagai berikut:

1. Nilai-nilai membentuk dasar prilaku seseorang

2. Nilai-nilai nyata dari seseorang diperlihatkan melalui pola prilaku yang konsisten.

3. Nilai-nilai menjadi kontrol internal bagi prilaku seseorang.

4. Nilai-nilai merupakan komponen intelektual dan emosional dari seseorang yang secara

intelektual diyakinkan tentang sutu nilai serta memegang teguh dan mempertahan kannya.

1      Untuk praktik sebagai perawat profesional, diperlukan nilai-nilai yang sesuai dengan kode etik profesi, antara lain dengan:

1. Menghargai martabat individu tanpa prasangka.

2. Melindungi seseorang dalam hal privasi

3. Bertanggung jawab untuk segala tindakannya

Seorang perawat yang menghargai hak privasi pasien akan menerapkan kepada pasien, sebagai berikut:

1. Menutup area untuk mandi dan pengobatan

2. Menutup pasien untuk prisedur tertentu

3. Menyediakan tempat konsultasi bagi pasien dcengan pemuka agama atau anggota

keluyarga yang sedang sedih

2      Nilai- Nilai yang Sangat Diperlukan Oleh Perawat

1. Kejujuran

2. Lemah Lembut

3. Ketepatan setiap tindakan

4. Menghargai orang lain

2

3      Metode Mempelajari Nilai-Nilai

     Menurut teori klasifikasai nilai-nilai, keyakinan atau sikap dapat menjadi suatu nilai apabila keyakinan tersebut memenuhi tujuh kriteria sebagai berikut:

1. Menjunjung dan menghargai keyakkina dan rilaku seseorang

2. Menegaskan didepan umum , apabila cocok

3. Memilih dari berbagai alyernatif

4. Memilih setelah mempertimbangkan konsekuensinya

5. Memilih secara bebas

6. Bertindak

7. bertindak denngan pola konsisten

4      Keyakinan

Ada beberapa pengertian tentang keyakinan, yaitu sebagi berikut:

1. Keyakinan adalah sesuatu yang diterima sebagai kebenaran melalui pertimbangan dan kemungkinan, tidak berdasarkan kenyataan

2. Keyakinan merupakan pengorganisasian konsep kogniti, misalnya individu memegang keyakinan yang dapat dibuktikan melalui kejadian yang dapat dipercaya

3. tradisi rakyat atau keluarga merupakan keyakinan yng berjalan dari satu generasi ke generasi yang lain

5      Sikap

Sikap adalh suasana perasaan atau sifat, dimana prilaku yang ditujukan kepada orang,

objek, kondisi atau situasi, baik secaa tradisional maupun nulai atau keyakinan. Sikap

dapat diajarkan melalui cara:

1.      Memberi contoh, teladan atau model peran Setiap individu belajar dari seperangkat contoh melaui prilaku orang lain yang diterimanya,

2.      Membujuk atau meyakinkan

Membujuk atau meyakinkan seseorang mempunyi dasar kognitf. Hal ini tidak terkait dengan aspek emosional dari prilaku seseorang.

3.      Mengajarkan melalui budaya

Budaya dan agama mempengaruhi prilaku seseorang tanpa pilihan. Setiap individu dapat menerima keyakinan tersebut

4.      pilihan terbatas

Prilaku seseorang dikontrol dengan membatasi pilihan seseorang dengan tidak mempunyai pilihan secara bebas

5.      Menetapkan melalui peraturan-peraturan Ketentuan dan peraturan yang digunakan untuk mengontrol prilaku seseorang adalah sebagai berikut:

1. Prilaku yang dipelajari biasanya dapat diterima secara sosial dan diterapkan dalam     situasi yang sama dengan waktu yang akan datang

2. Berprilaku dalam cara tertentu karena takut diberi sanksi, sehingga tidak mempertimbangkan nilai benar atau salah

3. Menggunakan nilai untuk mengarahkan prilakunya, berarti dapat membedakan baik dan buru, benar atau salah

3

6.      mempertimbangkan dengan hati nurani

Orang sering mempelajari seperangkat norma prilaku yang dianggap benar. Kegagalan untuk Mengikuti norma ( hati nurani ) dapat mengakibatkan perasaan bersalah

PENGEMBANGAN DAN TRANSMISI NILAI-NILAI

Individu tidak lahir dengan membawa nilai-nilai (values). Nilai-nilai ini diperoleh dan berkembang melalui informasi, lingkungan keluarga, serta budaya sepanjang perjalanan hidupnya. Mereka belajar dari keseharian dan menentukan tentang nilai-nilai mana yang benar dan mana yang salah. Untuk memahami perbedaan nilai-nilai kehidupan ini sangat tergantung pada situasi dan kondisi dimana mereka tumbuh dan berkembang. Nilai-nilai tersebut diambil dengan berbagai cara antara lain:

1. Model atau contoh, dimana individu belajar tentang nilai-nilai yang baik atau buruk melalui observasi perilaku keluarga, sahabat, teman sejawat dan masyarakat lingkungannya dimana dia bergaul;

2. Moralitas diperoleh dari keluarga, ajaran agama, sekolah, dan institusi tempatnya bekerja dan memberikan ruang dan waktu atau kesempatan kepada individu untuk mempertimbangkan nilai-nilai yang berbeda;

3. Sesuka hati adalah proses dimana adaptasi nilai-nilai ini kurang terarah dan sangat tergantung kepada nilai-nilai yang ada di dalam diri seseorang dan memilih serta mengembangkan sistem nilai-nilai tersebut menurut kemauan mereka sendiri. Hal ini lebih sering disebabkan karena kurangnya pendekatan, atau tidak adanya bimbingan atau pembinaan sehingga dapat menimbulkan kebingungan, dan konflik internal bagi individu tersebut;

4. Penghargaan dan Sanksi; Perlakuan yang biasa diterima seperti: mendapatkan penghargaan bila menunjukkan perilaku yang baik, dan sebaliknya akan mendapat sanksi atau hukuman bila menunjukkan perilaku yang tidak baik;

5. Tanggung jawab untuk memilih; adanya dorongan internal untuk menggali nilai-nilai tertentu dan mempertimbangkan konsekuensinya untuk diadaptasi. Disamping itu, adanya dukungan dan bimbingan dari seseorang yang akan menyempurnakan perkembangan sistem nilai dirinya sendiri.

B. Nilai Moral

Nilai moral tidak terpisah dari nilai-nilai jenis lainnya. Setiap nilai dapat memperoleh suatu “bobot moral”, bola diikutsertakan dalam tingkah laku moral. Kejujuran misalnya, merupakan suatu nilai moral, tetapi kejujuran itu sendiri kosong bila tidak diterapkan pada nilai lain, seperti umpamanya nilai ekonomis, Walaupun nilai moral biasanya menumpang pada nilai- nilai lain, namun ia tampak seperti sebuah nilai baru, bahkan sebagai nilai yang paling tinggi. Nilai moral memiliki ciri-ciri sebagai berikut:

1. Berakaitan dengan tanggung jawab kita

Nilai moral berkaitan dengan pribadi manusia. Yang khusus menandai nilai moral adalah bahwa nilai ini berkaitan dengan pribadi manusia yang bertanggung jawab. Nilai-nilai moral mengakibatkan bahwa seseotang bersalah atau tidak bersalah, karena ia bertanggung jawab. Suatu nilai moral hanya dapat diwujudkan dalam perbuatan-perbuatan yang sepenuhnya menjadi tanggung jawab orang yang bersangkutan

4

2. Berkaitan dengan hati nurani

Semua nilai minta untuk diakui dan diwujudkan. Nilai selalu mengandung semacam undangan atau imbauan. Salah satu ciri khas nilai moral adalah bahwa hanya nilia ini menimbulkan “suara” dari hati nurani yang menuduh kita bila mita meremehkan atau menentang nilai-nilai moral dan memuji kita bila mewujudkan nilia-nilia moral.

3. Mewajibkan

Berhubungan erat dengan ciri bahwa nilai-nilai moral mewajibkan kita secara absolut dan dengan tidak bisa ditawar-tawar. Dalam nilai moral terkandung suatu imperatif kategoris, Sedangkan nilai-nilai lainnya hanya berkaitan dengan imperatif hipotesis. Artinya, kalu kita ingin merealisasikan nili-nilai lain kita harus menempuh jalan tertentu.

4. Bersifat formal

Nilai moral tidak merupakan sutau jenis nilai yang bisa ditempatkan begitu saja disamping nilai-nilai jenis lainnya. Nilai-nilai moral tidak membentuk suatu kawasan khusus yang terpisah dari nilai-nilai lain. Nilai-nilia moral tidak memiliki “isi” tersendiri, terpisah dari nilai-nilai lain. Tidak ada nilai-nilai moral yang “murni”, terlepas dari nilai-nilai lain. Hal itulah yamg kita maksudakan dengan mengatakan bahwa nilai moral bersifat formal.


C. Norma Moral

Dalam bahasa latin arti yang pertama adalah Carpenters square: siku-siku yang dipakai tukang kayu untuk mengcek apakah benda yang dikerjakan sungguh-sungguh lurus. Asal-usul ini membantu kita untuk mengerti maksudnya. Dengan norma kita maksudkan aturan atau kaidah yang kita pakai sebagai tolak ukur untuk mengukur sesuatu. Ada tiga macam norma umum, yaitu norma kesopanan atau etiket, norma hukum dan norma moral. Etiket misalnya benar-benar mengandung norma yang mengatakan apa yang harus kita lakukan. Norma hukum juga merupakan norma penting yang menjadi kenyataan dalam setiap masyarakat. Norma moral menentukan apakah prilaku kita baik atau buruk dari sudut etis. Karena itu norma moral merupakan norma tertinggi, yang tidak bisa ditaklukan pada norma lain.

Masalah-masalah yang biasa disebut “relativisme moral’

1. Relativisme moral tidak Tahan uji

Norma-norma moral tidak pernah mengawang-awang diudara, tapi tercantum dalam suatu sistem etis yang menjadi bagian suatu kebudayaan. Dengan relativisme moral dimaksudkan pendapat bahwa moralitas sama saja dengan adat kebiasaan, sehingga suatu etika tidak lebih baik daripada etika lain. Relativisme moral tidak tahan uji, jika diperiksa secara kritis. Kritik ini bisa dijalankan dengan memperlihatkan konsekuensi-konsekuensi yang mustahil.

2. Norma moral bersifat obyektif dan universal

Norma moral pada dasarnya absolut, maka mudah diterima juga bahwa norma itu bersifat obyektif dan universal

a. Obyektifitas norma moral

b. Universalitas Norma Moral

5

3. Menguji norma moral

Tes yang paling penting yang kita miliki untuk menguji benar tidaknya norma moral adalah generalisasi norma. Norma moral adalah benar jik bisa digeneralisasikan dan tidak benar jika tidak bisa digeneralisasikan. Menggeneralisasikan norma berarti memperlihatkan bahwa norma itu berlaku untuk semua orang. Bila bisa ditujukan bahwa suatu norma bersifat umum, maka norma itu sah sebagai norma moral.

4. Norma dasar terpenting: Martabat manusia

Dalam mengusahakan refleksi tentang martabat manusia ini sekali lagi kita mengikuti filsuf jerman, Imanuel Kant. Menurut kant, kita harus menghargai martabta manusia, karena manusia adalah satu-satunya makhluk yang merupakan tujuan pada dirinya. Benda jasmani kita gunakan untuk tujuan-tujuan kita.

6

                                                                    BAB III

                                                              PENUTUP


KESIMPULAN

Dalam upaya mendorong profesi keperawatan agar dapat diterima dan dihargai oleh pasien, masyarakat atau profesi lain, maka mereka harus memanfaatkan nilai-nilai keperawatan dalam menerapkan etika dan moral disertai komitmen yang kuat dalam mengemban peran profesionalnya. Dengan demikian perawat yang menerima tanggung jawab, dapat melaksanakan asuhan keperawatan secara etis profesional. Sikap etis profesional berarti bekerja sesuai dengan standar, melaksanakan advokasi, keadaan tersebut akan dapat memberi jaminan bagi keselamatan pasen, penghormatan terhadap hak-hak pasen, akan berdampak terhadap peningkatan kualitas asuhan keperawatan .
Dan setiap perawat harus mampu untuk memahami nilai moral agar dalam bertindak tidak salah

7

DAFTAR PUSTAKA

Anomin, Konsep Tentang Citra Keperawatan Dalam Memberi PelayananKesehatan, Nuansa Aulia, Bandung, 2006 C.S.T Kansil, Konsep Role Model Dalam Pasien, Jakarta, Pradnya Paramita,2003, cet.2,